{"id":1743,"date":"2024-04-19T04:17:33","date_gmt":"2024-04-19T03:17:33","guid":{"rendered":"https:\/\/pamoja-education-network.org\/?p=1743"},"modified":"2024-04-19T15:24:24","modified_gmt":"2024-04-19T14:24:24","slug":"utilisation-du-numerique-au-service-de-leducation-au-benin-une-vingtaine-dacteurs-du-secteur-outilles-en-technologies-numeriques","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pamoja-education-network.org\/en\/utilisation-du-numerique-au-service-de-leducation-au-benin-une-vingtaine-dacteurs-du-secteur-outilles-en-technologies-numeriques\/","title":{"rendered":"Utilisation du num\u00e9rique au service de l\u2019\u00e9ducation au B\u00e9nin, une vingtaine d\u2019acteurs du secteur outill\u00e9s en technologies num\u00e9riques"},"content":{"rendered":"<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"1743\" class=\"elementor elementor-1743\">\n\t\t\t\t<div class=\"has_eae_slider elementor-element elementor-element-7513cb88 e-con-full e-flex wpr-particle-no wpr-jarallax-no wpr-parallax-no wpr-sticky-section-no e-con e-parent\" data-eae-slider=\"13931\" data-id=\"7513cb88\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1e85dbaf elementor-widget__width-initial elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"1e85dbaf\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n<p>Relever les d\u00e9fis li\u00e9s \u00e0 l\u2019utilisation du num\u00e9rique pour une \u00e9ducation transformatrice est l\u2019objectif principal du module \u00ab Technologies Num\u00e9riques \u00bb inclus dans les formations continues en \u00e9ducation que conduit l\u2019Institut de Formation en Alphab\u00e9tisation et Education Non Formelle (IFAENF) du Niger et coordonn\u00e9es au B\u00e9nin par Pamoja Education dans le cadre du Programme R\u00e9gional d\u2019Appui \u00e0 la Qualit\u00e9 de l\u2019Education en Afrique de l\u2019Ouest (PRAQUE-AO). Pour l\u2019atteinte de cet objectif, le Directeur G\u00e9n\u00e9ral du Fonds d\u2019Aide \u00e0 l\u2019Alphab\u00e9tisation et \u00e0 la Promotion des Langues Nationales (D\/FAAPLN), Marcellin HOUNZANGBE, qui a proc\u00e9d\u00e9 au lancement de la session de formation au nom du ministre des Enseignements Secondaire, Technique et de la Formation Professionnelle, a invit\u00e9 chaque participant \u00e0 \u00eatre assidu et \u00e0 poser toutes les questions de compr\u00e9hension aussi banales soient-elles. C\u2019est ce \u00e0 quoi le formateur a \u00e9galement invit\u00e9 les participants pour qu\u2019\u00e0 la fin de cette formation, ils puissent repartir chez eux, suffisamment outill\u00e9s pour mettre le num\u00e9rique au service de l\u2019\u00e9ducation transformatrice.<\/p>\n\n<p>Au terme de 10 jours de formation, soit du 03 au 12 avril 2024, les attentes des participants ont \u00e9t\u00e9 enti\u00e8rement combl\u00e9es. En effet, les participants se sont familiaris\u00e9s \u00e0 l\u2019environnement num\u00e9rique et d\u00e9sormais ils sont capables d\u2019exploiter efficacement la Suite Microsoft Office. En outre, ils ont acquis des notions de base en s\u00e9curit\u00e9 informatique et ils sont outill\u00e9s pour l\u2019exploitation optimale de l\u2019univers web et des outils collaboratifs. Les participants ont t\u00e9moign\u00e9 leur reconnaissance \u00e0 l\u2019endroit de la Coop\u00e9ration Suisse, du formateur\u00a0; M. Armel AHOUANDJINOU, aux responsables de l\u2019IFAENF et de Pamoja Education. Ils ont \u00e9galement souhait\u00e9 participer \u00e0 d\u2019autres sessions de formation dans le cadre du PRAQUE-AO tout en invitant les acteurs institutionnels impliqu\u00e9s dans la mise en \u0153uvre du programme \u00e0 \u0153uvrer pour la g\u00e9n\u00e9ralisation de ces formations continues \u00e0 tous les acteurs de l\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n\n<p>Notons que le PRAQUE-AO est mis en \u0153uvre au B\u00e9nin, au Niger, au Burkina Faso, au Mali et au Tchad gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019appui technique et financier de la Coop\u00e9ration Suisse.<\/p>\n\n<p>#Pamojaeducation<\/p>\n\n<p>#IFAENF<\/p>\n\n<p>#Coop\u00e9rationsuisse<\/p>\n\n<p>#gouvernementdubenin<\/p>\n\n<p>#ODD4<\/p>\n\n<p>#nelaisserpersonneenarri\u00e8re<\/p>\n\n<p>\u00a0<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"has_eae_slider elementor-element elementor-element-4a5be5c e-flex e-con-boxed wpr-particle-no wpr-jarallax-no wpr-parallax-no wpr-sticky-section-no e-con e-parent\" data-eae-slider=\"76200\" data-id=\"4a5be5c\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"has_eae_slider elementor-element elementor-element-5c6546a e-flex e-con-boxed wpr-particle-no wpr-jarallax-no wpr-parallax-no wpr-sticky-section-no e-con e-parent\" data-eae-slider=\"49350\" data-id=\"5c6546a\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Relever les d\u00e9fis li\u00e9s \u00e0 l\u2019utilisation du num\u00e9rique pour une \u00e9ducation transformatrice est l\u2019objectif principal du module \u00ab Technologies Num\u00e9riques \u00bb inclus dans les formations continues en \u00e9ducation que conduit l\u2019Institut de Formation en Alphab\u00e9tisation et Education Non Formelle (IFAENF) du Niger et coordonn\u00e9es au B\u00e9nin par Pamoja Education dans le cadre du Programme R\u00e9gional d\u2019Appui \u00e0 la Qualit\u00e9 de l\u2019Education en Afrique de l\u2019Ouest (PRAQUE-AO). Pour l\u2019atteinte de cet objectif, le Directeur G\u00e9n\u00e9ral du Fonds d\u2019Aide \u00e0 l\u2019Alphab\u00e9tisation et \u00e0 la Promotion des Langues Nationales (D\/FAAPLN), Marcellin HOUNZANGBE, qui a proc\u00e9d\u00e9 au lancement de la session de formation au nom du ministre des Enseignements Secondaire, Technique et de la Formation Professionnelle, a invit\u00e9 chaque participant \u00e0 \u00eatre assidu et \u00e0 poser toutes les questions de compr\u00e9hension aussi banales soient-elles. C\u2019est ce \u00e0 quoi le formateur a \u00e9galement invit\u00e9 les participants pour qu\u2019\u00e0 la fin de cette formation, ils puissent repartir chez eux, suffisamment outill\u00e9s pour mettre le num\u00e9rique au service de l\u2019\u00e9ducation transformatrice. Au terme de 10 jours de formation, soit du 03 au 12 avril 2024, les attentes des participants ont \u00e9t\u00e9 enti\u00e8rement combl\u00e9es. En effet, les participants se sont familiaris\u00e9s \u00e0 l\u2019environnement num\u00e9rique et d\u00e9sormais ils sont capables d\u2019exploiter efficacement la Suite Microsoft Office. En outre, ils ont acquis des notions de base en s\u00e9curit\u00e9 informatique et ils sont outill\u00e9s pour l\u2019exploitation optimale de l\u2019univers web et des outils collaboratifs. Les participants ont t\u00e9moign\u00e9 leur reconnaissance \u00e0 l\u2019endroit de la Coop\u00e9ration Suisse, du formateur&nbsp;; M. Armel AHOUANDJINOU, aux responsables de l\u2019IFAENF et de Pamoja Education. Ils ont \u00e9galement souhait\u00e9 participer \u00e0 d\u2019autres sessions de formation dans le cadre du PRAQUE-AO tout en invitant les acteurs institutionnels impliqu\u00e9s dans la mise en \u0153uvre du programme \u00e0 \u0153uvrer pour la g\u00e9n\u00e9ralisation de ces formations continues \u00e0 tous les acteurs de l\u2019\u00e9ducation. Notons que le PRAQUE-AO est mis en \u0153uvre au B\u00e9nin, au Niger, au Burkina Faso, au Mali et au Tchad gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019appui technique et financier de la Coop\u00e9ration Suisse. #Pamojaeducation #IFAENF #Coop\u00e9rationsuisse #gouvernementdubenin #ODD4 #nelaisserpersonneenarri\u00e8re &nbsp;<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":1764,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"give_campaign_id":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1743","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-non-classe"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pamoja-education-network.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1743","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pamoja-education-network.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pamoja-education-network.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pamoja-education-network.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pamoja-education-network.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1743"}],"version-history":[{"count":33,"href":"https:\/\/pamoja-education-network.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1743\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1803,"href":"https:\/\/pamoja-education-network.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1743\/revisions\/1803"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pamoja-education-network.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1764"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pamoja-education-network.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1743"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pamoja-education-network.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1743"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pamoja-education-network.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1743"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}